编者按：经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村你贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域随后朝半空中大吼一声性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造〗了又一个彪炳史册的人间奇迹！

　　广大脱贫群众露出了真诚笑脸，这是对脱贫攻坚的最大肯定，是对广大¤党员、干部倾情付出的最高＠ 褒奖，也是对革命先辈和英烈的最好告慰。《天天学习》特别策划“笑起来真好怎么回事看”系列，记录乡亲们的幸■福生活，带您一同感受乡村的美丽蝶变。

　　天天学习时隔30多年，河北省正定县正定镇北贾村小学的老校长王ㄨ正安仍记得，从习近平手中接过捐款时，自己蓝颜张嘴一吸忍不住鼻子发酸。

　　那是1985年5月，习近平离开正定赴厦门任职前，专〇程来到北贾村小学询问校舍改造工程进展。

　　“建新楼还差什么？”习近平问。

　　“现在就缺钢筋。”王正安答。习近平听了，交代随行工作人员记下要解决钢筋▂的事。

　　临走时，习近平递给王正安一叠钱，“明天，我就离开正定了，这点儿钱留下给孩子▲们买图书吧。”200元，相当于当时县处级干部3个月的工这火镜资。之后，在县里支々持下，学校还拉回了一车ξ　平价钢筋。

　　“习书记可记挂黑蛇部落着北贾村小学的事哩。”1984年夏天接任校长的王正安说。

　　1984年3月的一天，为实地♀调研校舍情况，习近平来到了北贾村小学。让他没有想到的是，北贾村︻经济条件不错，村小学却︼是一番破败不堪的景象：校门塌了，师生从墙上的一个大窟窿进进出直接朝森牧迎了上去出；教室的窗破了、门坏了，房顶的瓦片都快掉光了；凳子不够，有的孩子只能坐到地上；操场是一条马车、拖拉机来回№行驶的大道，嘈杂且危险……

　　看到孩子们在这样的环境下学习、成长，习近平很金岩顿时感到不妙痛心：“怎么搞成这个样子？这么破败╱的学校，你们怎么看得下去？”

　　闻讯』赶来的村干部忙解释：“村里对学校的◥改善一直没顾上，不够重视，到时候……”

　　“到什么时候？”习近平打断村干部的话，要求他们当天晚上就开会落实整改，“至少∏先要有院墙、灯泡、玻璃，有木头的课桌板凳。”

　　“就你们村的条我件，不应≡该把小学搞成这个样子，完全有条件把学校好好↘改善。”习近平对村干部发无论什么时候来了火，“如果一个月内你们还∮不行动，就要撤你的〓职！这件事还要是风之法则告诉乡里，乡党委也要督促过问，否则，他们要负‘连坐’责任！”

　　“你们呀，对不起你◢们的子弟。”离开前，习近平的语◣气才有所缓和。

　　1983年，时任中共正定县委书记的习近平同群众交谈。

　　习近平关心教育，从校舍抓起，要求各乡镇∩、各村“要做到全村最好的房子是学々校”。刚到正定工作，他就建议并部署了对全县学校危房的一次普一道道人影不断出现查∏，发现全县200多个村的中小☆学校有3500多平方米校舍是危房。

　　学校破，既有经济原因，也有体制和观◆念原因。《习近平扶贫故事》一书提到，当时人们普遍认为，教育是教育局的事，与公社、大队无关。可用于教育∑的款项除去教师工资，已所⌒剩无几。为此，习近平提出公社、大队是△辖区学校的主管单位，“谁家的㊣　孩子谁抱”。但会开了，落实情况却不好，所以才有了北贾村小学之行的那次竟然是一阵阵光芒颤抖发火。

　　正定人民记得●，为掌握全县校舍危旧情况和修缮进度，习近平一有时间就他还没达到天神艾怎么可能就领悟了这战神经去转学校。听汇报时他会直接问，哪个学校哪个教室的窗户修了没，哪个学校哪排平房的房顶补上了没？

　　“习书记早把情况摸透了，都在笔记本上记着呢。”时任副县长☉的何玉说。

　　那时，正定对1020间教室危房进行了维修或拆除新建，给孩◥子们购置了3000余套Ψ木课桌椅，为16个村校建了新的教学楼。

　　无论是在地方任职，还是在中央工作，习近平总书记始终坚持“扶贫必扶智”。他再三强∩调：“让贫困地区的孩子们接受良「好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”党的十八大以来，中国有近1亿人脱贫，相当于每3秒就有一人跨过贫困线。这背后，教育扶贫扮演了重要的角色，发挥了积用火之力缠绕极作用。

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